Sólo Portugal, entre los países más avanzados, cuenta con un menor peso de las actividades ligadas al conocimiento en relación a su PIB. O lo que es lo mismo, pese a que el conocimiento ha sido “el gran protagonista” del crecimiento del Producto Interior Bruto (PIB) en la práctica totalidad de las economías avanzadas en los últimos años -y en la actualidad representa entre el 66% y el 75% de su PIB-, España se ha quedado rezagada.
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Pérez-Paredes, P., & Díez-Bedmar, B. (2012). The use of intensifying adverbs in learner writing. In Y. Tono, Y. Kawaguchi, & M. Minegishi (Eds.),Developmental and Crosslinguistic Perspectives in Learner Corpus Research. Amsterdam/Philadelphia,: John Benjamins.
Pérez-Paredes, P., & Díez-Bedmar, B. (2012). The use of intensifying adverbs in learner writing. In Y. Tono, Y. Kawaguchi, & M. Minegishi (Eds.),Developmental and Crosslinguistic Perspectives in Learner Corpus Research. Amsterdam/Philadelphia,: John Benjamins.
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